Alternanza scuola-lavoro: le FAQ del MIUR

Il MIUR con un ritardo di più di un anno, ha pubblicato sul nuovo sito dedicato all’alternanza (www.istruzione.it/alternanza), i primi chiarimenti sugli aspetti gestionali dei percorsi di alternanza obbligatoria introdotti dalla Legge 107/15. Come è ormai consuetudine di questo Ministero, lo strumento utilizzato è quello di fornire risposte a FAQ su una parte delle criticità che le scuole, in totale solitudine, hanno dovuto affrontare in questo anno di applicazione della Legge 107/15.

Le FAQ sono, al momento, diciassette e forniscono risposte a quesiti relativi a tre ambiti

• Organizzazione dei percorsi di alternanza scuola lavoro (12 FAQ)
• Funzione tutoriale (2 FAQ)
• Salute e sicurezza in alternanza scuola lavoro (3 FAQ).

In sintesi queste le indicazioni più rilevanti:

• l'alternanza scuola lavoro è una metodologia didattica svolta sotto la responsabilità dell'istituzione scolastica
• Il giovane che sviluppa l'esperienza rimane giuridicamente uno studente
• L'inserimento in azienda non costituisce un rapporto di lavoro
• Le competenze apprese nei contesti operativi integrano quelle scolastiche al fine di realizzare il profilo educativo, culturale e professionale previsto dal corso di studi prescelto
• Il progetto o i progetti di alternanza elaborati dalla scuola devono essere inseriti all'interno del piano triennale dell'offerta formativa e declinati, attuati e valutati dai singoli Consigli di classe, che dovranno predisporre i percorsi formativi personalizzati riservati ai propri alunni.
• ' opportuno adeguare i progetti alle esigenze specifiche degli studenti, che spesso esprimono bisogni formativi differenziati, ed evitare l’applicazione di modelli standardizzati di alternanza, concepiti per percorsi identici per tutti
•  Le attività di alternanza sono obbligatorie per gli studenti del secondo biennio e quinto anno (per l’a.s. 2016/17 solo secondo biennio)
• Le attività di alternanza scuola lavoro possono essere svolte sia all’interno del monte ore annuale delle lezioni che durante la sospensione delle attività didattiche
• Per la validità dei periodi di alternanza è necessario che lo studente frequenti almeno tre quarti del monte ore previsto dal progetto
• I periodi di alternanza che si svolgono durante l'attività didattica, concorrono al calcolo del limite minimo di frequenza delle lezioni, pari ad almeno tre quarti dell'orario annuale personalizzato
• I corsi professionalizzanti frequentati autonomamente dagli studenti a proprie spese non possono essere compresi nel monte ore riservato alle esperienze di alternanza scuola lavoro. Infatti l'alternanza, in quanto metodologia didattica, si svolge sotto la responsabilità della scuola, fa parte del percorso curricolare ed è fondata su alcuni elementi specifici che la distinguono da altre esperienze formative
  • sottoscrizione di una convenzione tra scuola e struttura ospitante.
  • • individuazione del tutor scolastico e del tutor formativo esterno
    • definizione della durata delle esperienze e della loro scansione temporale
    • esperienze coerenti con i risultati di apprendimento previsti dal profilo educativo dell'indirizzo di studi.
  • E' possibile computare le attività svolte all’interno dell'azienda agraria annessa all'istituzione scolastica nell’ambito del monte ore dedicato all’alternanza
  • E' affidata all'autonomia della singola istituzione scolastica la scelta degli strumenti progettuali ed organizzativi più efficaci per dare visibilità alle esperienze e competenze acquisite dagli studenti all’estero
  • Gli studenti che praticano attività sportive agonistiche possono svolgere i periodi alternanza anche presso gli enti di promozione sportiva riconosciuti dal CONI, attivando una specifica convenzione..........

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